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如何培养幼儿对音乐的兴趣?
来源: 发表时间:2016-05-09 15:41:00
 

育儿锦囊

【本期话题】

如何培养幼儿对音乐的兴趣?

【本期讲师】

袁莉蔓,“深圳实验幼教”深圳市滨苑幼儿园教研员,淄博师范大学艺术系毕业,小学高级教师,广东省学前教育专业委员会会员,“深圳实验幼教”骨干教师。

从教21年,曾获 “深圳市优秀班主任”、“罗湖区优秀班主任”等荣誉称号。对幼儿音乐生活化教学等问题高度关注并深入研究,先后承担中国学前教育研究会“十一五”课题《幼儿音乐活动生活化策略的研究》、《多元智能在创意阅读中的应用》等多项课题研究工作。音乐教案《橡皮泥的舞会》、《伞花之舞》荣获全国优秀音乐教案评选一等奖,《幼儿成长故事:十个太阳》《创意铆钉画工作坊》等多篇教案在全国幼儿教师职业技能大赛中获奖或公开发表。

【内容提要】

在生活中,我们常常看到这样的现象:孩子在学龄前阶段,家长便开始乐此不疲的陪着参加钢琴、小提琴、跳舞班等所谓兴趣班培训;很多孩子学习了一段时间后,陆续出现哭闹与抵触的情绪,最后有的还半途而废;兴趣班培训的钢琴、小提琴、舞蹈等真的是孩子的兴趣还是家长的兴趣?怎样才能培养孩子对音乐的兴趣?本文重点阐述在家庭中为孩子学习音乐创设环境、搭建平台、培养兴趣等方面的智慧。

育儿(锦囊)小贴士】

在家庭中培养幼儿对音乐兴趣的小贴士

*音乐兴趣对孩子学习音乐的重要意义

有人曾说:“兴趣是一种魔力,它可以创造出人间奇迹”。从音乐兴趣出发,才可以为孩子开启音乐世界的大门,陪伴与引领孩子在美妙音乐世界的浸润中,促进各项能力的发展。

贴士1、营造愉悦的心理环境

   愉悦的心理环境可以促使孩子积极向上的品质。在家庭中,家长要为孩子创设宽松、愉悦的心理环境,让孩子产生安全感,使积极的情感会不断伴随,从而孩子更乐于在音乐中去体验和创造。

贴士2、创设优美的生活环境

1)有节奏感的家具摆设之巧妙运用

音乐并不是独立存在的,配合好的环境,才会有好的效果。为孩子布置一个整洁、具有美感的家,家具摆设很重要,需要相互呼应、对称,空间才会充满节奏感。

2)有情境感的背景音乐之匹配应用

早上播放优美的圆舞曲叫小朋友起床,睡前播放安静的摇篮曲、小夜曲等;还可以播放孩子感兴趣的音乐:又如:童话音乐剧、音乐故事、儿童歌曲等;电台、电视台里好的音乐节目,家长可以留意录下来给孩子,让孩子在充满音乐氛围环境中享受音乐的快乐。

3)有艺术感的软性装饰之创造应用

有艺术感的软性装饰启发孩子对音乐的灵感,在孩子的房间放置一些在他高度、视线之内的墙面装饰,如:音乐绘画作品或者音乐家画像、歌曲内容图画、色彩鲜艳的世界名画等,还可以摆放具有童趣的艺术品,如:剪纸、泥塑、皮影、京剧脸谱。

贴士3、走进丰富的自然环境

(1) 结合季节景色的欣赏音乐

秋天到了,领孩子观察落叶飘落下来的情景。当孩子演唱《小树叶》时,会自然的迁移生活经验,表达自己对真实情境的感受,还可以充分的利用自然物做道具,使孩子在真实的情境下演唱和演奏,更能激发孩子对音乐的兴趣。

(2) 突出地域特质的唱游活动

《落雨大》、《月光光》等广东童谣,就可以经常让孩子在家庭音乐活动时倾听、哼唱与表演,这样可以加深孩子对本土文化的认识和情感,真正树立爱家乡、爱祖国的情感。

 

(3) 体验风土人情的创编角色

每年端午节,广东地区有划龙舟的比赛,家长带孩子去观看后,可以引导孩子借用纱巾做船桨,听着《划龙舟》的音乐感受和表现龙舟赛时的紧张和热闹场景。

贴士4.亲子、伙伴间无处不在的游戏

1、    让宝宝注意聆听、模仿周围美妙的声音或者特定的节日听特定的主题音乐;

2、    练习唱卡农:如:歌曲:《找朋友》孩子先唱,家长跟上,就像两列小火车,一前一后,唱出和声的感觉

3、    和孩子用生活中的废旧材料自制打击乐器进行演奏。

4、    和同伴一起玩音乐游戏“拔萝卜”,商量、分配角色,互相合作;家长可以和孩子一起讨论,获取理解别人感受的经验;

贴士5.在陪伴中激发音乐热情、搭建表演平台

在家庭中家长需要设置和孩子一起玩音乐的固定时间,坚持和孩子一起参与,持之以恒,保持孩子对音乐的兴趣;如:每月举行一次小范围的家庭音乐会,让亲人、同伴一起来参与、欣赏孩子的表演,不只是让孩子获得掌声和信心,更重要的是感受亲人的关怀和信任,让孩子在观众的掌声中获得自豪感。