深圳实验幼教网
进入首页 >专业管理> 成果展示
儿童主题博物馆:不一样的探究和艺术表征
来源:深圳实验幼教 发表时间:2017-03-13 17:16:00
 


《儿童主题博物馆:不一样的探究和艺术表征》北京师范大学出版社出版

该书为《幼儿园课程研究与实践方案丛书》中的一册。本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市深圳实验幼教运营有限公司和市属公办幼儿园“三位一体”,尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作,共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试,在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上,融合中西方先进幼教理念和教学方法,立足本土文化和中国城市儿童特点,探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。本书是深圳市第二幼儿园自主研发并梳理总结的“主题博物馆课程”成果,课程借鉴博物馆的思路,将幼儿园和班级的学习发展活动演化为有趣的“儿童主题博物馆”方式,以艺术探究并表征的方式串联融合了儿童各领域学习及发展。全书分四个章节,就儿童主题博物馆的性质和特点、儿童主题博物馆的一日生活流程、儿童主题博物馆实施五部曲以及课程内容进行阐述。该课程较好地融汇了西方“以儿童为中心”和中国“以教师为中心”的课程特点,从纯粹的借鉴与学习走向创新和超越。其以幼儿园3-6岁儿童为主要对象,以儿童的一日生活和博物馆学习五部曲为教学组织形式,对区域活动、主题活动和一日生活进行了有益、有效整合,独创了用艺术手段表征儿童学习五部曲,探索形成儿童综合发展的关键经验,是一个基于儿童自主探究和艺术表征,在教师周密计划与支持下儿童高度自主参与的活动性课程。