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家庭中促进孩子“写”的小贴士
来源:深圳实验幼教 发表时间:2018-03-01 14:48:00
 

摘要:

孩子的“写”是需要通过涂涂、画画、写写,运用一些图画、文字、符号和图形等形式来表达、传递、分享、交流自己想法、经验、情感的游戏和学习活动。

图:梅林一村幼儿园   大四班   李妍霏

    锦囊一:关注精细动作的练习

    孩子的“写”与手部精细动作发展有关,和绘画行为相辅相成。家庭中可以经常和孩子玩折纸、剪贴、涂色、舀水、拧瓶盖等活动,玩手指游戏。

图:梅林一村幼儿园  大四班  汪嗣翔

锦囊二:创设丰富、正向、支持孩子书写的家庭环境

    1、为孩子创设独立、固定的阅读环境


图:梅林一村幼儿园  大四班  黄远杨

2、随处可见方便取拿的多种纸张与笔


图:梅林一村幼  大四班  黄远杨

3、经常看见、模仿家庭成员读、写活动


图:梅林一村幼儿园  大四班  妍霏


图:梅林一村幼儿园  大四班  黄远杨

锦囊三:结合真实生活情景练习书写

经常开展一些与家庭生活相联系的“书写”游戏,如:过生日制作贺卡;新年写心愿卡,每天做书包里的物品记录等等。



图:梅林一村幼儿园  大四班  李妍霏

(供稿:第五届“育儿讲堂”讲师/“深圳实验幼教”深圳市梅林一村幼儿园钱小芹)